Phương Pháp Giáo Dục Thể Chất Của Trường Mầm Non Tư Thục

Hoạt động giáo dục thể chất của trường mầm non tư thục là quá trình giáo dục mà đặc trưng cơ bản là giảng dạy động tác nhằm phát triển thế chất cho trẻ em. Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non chủ yếu thông qua quá trình tổ chức hoạt động vận động.  Không những thế phương pháp giáo dục thể chất của trường mầm non tư thục chủ yếu thông qua quá trình tổ chức hoạt động vận động đó: hình thành kĩ năng, kĩ xảo vận động và phát triển các tố chất thể lực. Các phương pháp đó có những đặc điểm, vai trò vô cùng trong công tác giảng dạy.

1. Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ

Việc sử dụng phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non tư thục đang ngày càng phát triển ở các trường nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội và phụ huynh. Nhưng khuyết điểm ở đa số các trường là không có giáo viên chuyên biệt về ngành giáo dục thể chất và áp dụng phương pháp giáo dục thể chất của nó một cách phù hợp. Vì vậy, muốn đạt hiệu quả hay không thì người giáo viên cần nắm rõ yêu cầu, kiến thức chuyên môn. Yêu cầu đối với phương pháp giáo dục thể chất cần đảm bảo tính

vừa sức, phù hợp với trình độ vận động, đặc điểm tâm lý, sinh lý của từng nhóm tuổi. Phối hợp với các phương pháp giáo dục như phương pháp lời nói, làm mẫu, trực quan, tập luyện,…Tránh làm ức chế, căng thẳng, thiếu tự tin và xuất hiện mệt mỏi cho trẻ sau khi vận động. Cần lựa chọn các phương pháp giáo dục thể chất phù hợp như sau: phương pháp trực quan là sử dụng các video, hình ảnh, sách báo, đồ dùng để các con hiểu nhanh hơn nội dung bài học. Hình thành động tác thông qua khả năng quan sát, sự tư duy của từng trẻ.  

2. Phương pháp sử dụng lời nói:

Giáo viên sử dụng ngôn ngữ khi dạy ngắn gọn, dễ hiểu, bao quát nội dung, truyền đạt biểu cảm một cách khéo léo thông qua vừa làm mẫu vừa phân tích động tác hoặc sử dụng các thuật ngữ chuyên môn.

3. Phương pháp thực hành:

Là phương pháp dưới sự quan sát làm mẫu của giáo viên học sinh thực hiên giáo viên hướng dẫn để qua đó trẻ hình thành động tác, kĩ năng, kĩ xảo vận động. Thông qua đó học sinh nhắc lại kiến thức, giáo viên sử dụng phương pháp tập luyện phù hợp để củng cố bài và tập luyện những kiến thức, bài tập mới học. Điều cuối cùng là khả năng người giáo viên phải linh hoạt sử dụng các phương pháp giáo dục thể chất của trường mầm non tư thục trong quá trình giáo dục cho trẻ. Khi đã nắm vững các phương pháp này và sử dụng một cách khoa học giúp ích rất nhiều cho trẻ phát huy, phát triển, hình thành kĩ thuật động tác và giáo dục các tố chất thể lực: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sức khéo léo phát triển toàn diện cho trẻ. Nếu đã và đang còn thiếu những nội dung phương pháp trên, hãy bổ sung cho mình những phần còn thiếu, luôn luôn trau dồi kiến thức chuyên ngành cho bản thân, phát triển phương pháp giáo dục thể chất của trường mầm non tư thục ngày càng khoa học